Presentazione
Data
30 Gennaio 2026
Descrizione del progetto
Presentazione
Il progetto coordinato dalla professoressa Terry Agrì nasce dall’idea di combinare elementi provenienti da opere artistiche esistenti per creare nuove immagini, nuovi significati e nuove connessioni. Attraverso l’utilizzo del pensiero laterale (o divergente), gli studenti sono stati stimolati a superare schemi e stereotipi, osservando le opere d’arte da punti di vista originali e sviluppando soluzioni creative e innovative.
L’attività ha previsto l’analisi di opere appartenenti a periodi, stili e artisti diversi, che sono stati successivamente rielaborate e messe in relazione tra loro. Gli studenti hanno compreso come la creatività nasce spesso dalla capacità di collegare idee già esistenti in modo nuovo e significativo.
Tale esperienza ha favorito la conoscenza della storia dell’arte, ha stimolato il pensiero critico, la capacità di osservazione, promuovendo un apprendimento attivo e coinvolgente. Attraverso la sperimentazione e la ricerca di connessioni inedite, gli studenti sono diventati protagonisti di un percorso che ha unito conoscenza, immaginazione e innovazione.
Obiettivi
Comprendere come dall’incontro tra idee e immagini già esistenti possano nascere nuove soluzioni, nuove letture e nuove forme espressive, valorizzando sia la conoscenza del patrimonio artistico sia la capacità di innovare. Sviluppare il pensiero creativo e divergente attraverso la rielaborazione di immagini esistenti. Potenziare le capacità di osservazione, interpretazione e comunicazione visiva.