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Talento e pensiero critico al 1° Concorso di scrittura creativa in lingua straniera

Venerdì 30 gennaio si è svolta con grande partecipazione e interesse la premiazione del 1° Concorso di scrittura creativa in lingua straniera.

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Venerdì 30 gennaio si è svolta con grande partecipazione e interesse la premiazione del 1° Concorso di scrittura creativa in lingua straniera dal titolo “Ctrl+Umano: Humans, Humains, Humanos, Menschen… REACT!”, promosso dal Dipartimento di Lingue Straniere dell’Istituto Superiore “Secusio” per l’anno scolastico 2025/2026

 

Un concorso per riflettere su Umani vs Macchine

Il concorso nasce in coerenza con le linee del PTOF 2024/2025 e invita gli studenti a confrontarsi con una delle sfide più attuali del nostro tempo: il rapporto tra intelligenza umana e intelligenza artificiale. Il tema proposto – “Umani vs Macchine” – ha sollecitato riflessioni su competizione, cooperazione, sostituzione ed evoluzione, interrogandosi su ciò che rende l’essere umano ancora unico nell’era della tecnologia avanzata.

Aperto a tutti gli studenti dell’Istituto, il concorso prevedeva la possibilità di partecipare in quattro lingue straniere (inglese, francese, spagnolo e tedesco) scrivendo un saggio breve, un racconto o una poesia. Gli elaborati sono stati valutati da una giuria di docenti secondo criteri di originalità, coerenza con il tema, qualità della scrittura e padronanza linguistica.

In palio quattro dizionari bilingue di ultima generazione.

Di seguito i vincitori per lingua:

Lingua Inglese

Vincitrice: Miral Arfaoui – Classe 2^A

Elaborato: “I FEEL, YOU DON’T” (poesia)

Componenti Giuria: Prof.ssa Liliana Aiello – Prof.ssa Simona Riggio

Motivazione: Il componimento “I FEEL, YOU DON’T” colpisce per la sua intensa profondità emotiva e per l’originalità con cui mette a confronto la perfezione meccanica e la fragile complessità dell’essere umano. Con uno stile poetico essenziale, ma incisivo, il testo trasforma l’imperfezione e il dolore in segni di autenticità, dando voce a un’esperienza profondamente personale e al tempo stesso universale. È una poesia che parla con sincerità, crea empatia e lascia un segno: un equilibrio raro tra verità umana e forza poetica, che la rende pienamente meritevole di questo riconoscimento.

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Lingua Francese

Vincitrice: Melania Bauccio – Classe 4^CL

Elaborato: “Le cœur et la machine” (poesia)

Componenti Giuria: Prof.ssa Corinne Laiacona – Prof.ssa Stefania Pedi

Motivazione: La poesia si distingue per la profondità tematica e la padronanza linguistica con cui affronta il complesso rapporto tra progresso tecnologico ed essenza umana. Attraverso un linguaggio poetico fluido ed equilibrato, contrappone con efficacia la freddezza calcolata della macchina alla sensibilità dell’anima, fatta di fragilità, sogni ed emozioni. Il testo cattura l’attenzione per la capacità di trasmettere un messaggio universale: nonostante la precisione della tecnologia, l’umanità resta l’unica forza capace di dare un senso alla vita. La struttura metrica e la scelta dei vocaboli trasformano una riflessione contemporanea in una lirica toccante e ricca di speranza.

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Lingua Spagnola

Vincitore: Vincenzo Di Benedetto – Classe 3^DL

Elaborato: “El nuevo Cid Campeador de Valencia” (racconto breve)

Componenti Giuria: Prof.ssa Alessia Anna Serena Ruggeri – Prof.ssa Valentina Torrisi

Motivazione: Il testo rielabora con intelligenza un grande classico della letteratura spagnola, trasformandolo in una narrazione dal linguaggio moderno e autentico. L’alunno rappresenta un contesto quotidiano disumanizzato, in cui relazioni familiari, scuola e vita sociale sono assorbite dagli schermi e ridotte a interazioni vuote. In questo scenario emerge la figura di Miguel, unico personaggio capace di conservare uno spazio interiore autonomo, simboleggiato dall’amore per la letteratura e per il “Cantar de Mio Cid”. Come Rodrigo Díaz de Vivar è l’eroe che riconquista Valencia, così Miguel compie una “riconquista” contemporanea: non di un territorio fisico, ma dello spazio umano delle relazioni. Spegnendo il WIFI dell’intera città, egli non distrugge la tecnologia, ma interrompe il dominio assoluto della connessione, restituendo alle persone la possibilità di guardarsi negli occhi, di abbracciarsi, di tornare presenti. Se nel poema epico si aprono le porte della città, qui si riaprono le porte dell’umanità. L’elaborato viene quindi premiato per la capacità di unire dimensione narrativa, riflessione etica e riferimento intertestuale, offrendo una visione simbolica e attuale del rapporto tra uomo e tecnologia.

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Lingua Tedesca

Vincitrice: Yasmin Elena Scroppo – Classe 5^CL

Elaborato: “Künstliche Intelligenz: das Fernglas unserer Zeit” (saggio breve)

Componenti Giuria: Prof.ssa Angela Giuffrida – Prof.ssa Vanessa Zuriago

Motivazione: L’elaborato affronta il tema dell’intelligenza artificiale in modo originale, maturo e ben argomentato. L’alunna è riuscita a collegare una storia letteraria del passato, “L’uomo di sabbia” di E.T.A. Hoffmann, ai problemi attuali legati alla tecnologia, mostrando come il rapporto tra uomo e progresso sia sempre stato complesso. Attraverso il simbolo di uno strumento che aiuta a vedere meglio, ma allo stesso tempo può ingannare, l’elaborato mette in evidenza come anche l’intelligenza artificiale possa essere molto utile, ma rischiosa se utilizzata senza spirito critico. Il lavoro si distingue per la capacità di far riflettere, per la chiarezza delle idee e per il messaggio importante che trasmette: la tecnologia deve essere un supporto, non una sostituzione del pensiero umano. Per queste ragioni l’elaborato rappresenta un esempio significativo di riflessione consapevole sull’uso delle nuove tecnologie.

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Una scuola che forma pensiero critico

Il concorso ha dimostrato come la scrittura in lingua straniera possa diventare uno strumento potente di riflessione e consapevolezza. Attraverso poesie, racconti e saggi, gli studenti hanno saputo interpretare in modo originale il rapporto tra uomo e macchina, ribadendo il valore dell’empatia, dell’immaginazione e del pensiero critico. La premiazione ha rappresentato un momento significativo di condivisione e valorizzazione dei talenti linguistici e creativi dei nostri studenti

Un sentito ringraziamento è rivolto a tutti gli studenti che hanno partecipato con impegno ed entusiasmo. Si ringrazia altresì il Dirigente Scolastico, dott.ssa Concetta Mancuso, per aver sostenuto e promosso un’iniziativa capace di unire competenze linguistiche, creatività e riflessione sul presente, confermando che, anche nell’era dell’intelligenza artificiale, la forza e l’autenticità della parola umana rimangono insostituibili.